Principales resultados

Uno de los retos más importantes que tiene Cartagena es lograr que los niños y jóvenes en edad escolar puedan acceder a una institución educativa donde se les garantice una educación de calidad. De acuerdo a nuestro más reciente informe de calidad de vida, en  2015 se invirtió $406.295.819.000, el equivalente al 36,7% del presupuesto de la ciudad. Durante este periodo se matricularon en el Distrito 226.865, de los cuales el 71,6% fueron niños, niñas y jóvenes entre 5 y 16 años de edad en instituciones oficiales de Cartagena.

Aumentó levemente el número de niños, niñas y jóvenes por fuera del sistema educativo pasando de 10.520 en el año 2014 a 10.637 en 2015. El 24% del total de niños y niñas con 5 años en la ciudad, no se registraron en el sistema educativo para el grado de preescolar. Por su parte, el 44,6% de los jóvenes entre 15 y 16 años no ingresaron a la media en 2015, es decir, 16.479 jóvenes dejaron de estudiar en Cartagena, el equivalente a llenar el estadio Jaime Morón.

La tasa de cobertura neta sin extraedad; es decir el porcentaje de estudiantes que cursan el grado que les corresponde por su edad, no mostró variación con respecto al 2014, manteniéndose en 79%.

Además el 51,9% (19.207) de los jóvenes entre 15 y 16 años no cursaban los grados 10° y 11°, esta situación de extraedad se puede relacionar como el ingreso tardío al sistema escolar y la repitencia, que para el 2015 estuvo en un 9% en los colegios oficiales, por otra parte el 45,8% de los estudiantes que reprobaron el grado 11 en 2015 no regresaron a estudiar en 2016.

Durante este periodo, Cartagena obtuvo la segunda la tasa de deserción más alta de los últimos siete años, con un 4,95%. Históricamente, el nivel de Media había sido el de mayor deserción, pero en 2015 fue Secundaria el que obtuvo el nivel más alto con un 5,93%.

Estos resultados presentan un importante desafío para la Administración local y Nacional, los bajos retornos de los estudiantes, aumentan los factores de riesgos, como la violencia y el embarazo adolescente y aún más preocupante la proporción de “ninis”: en Cartagena el 31,2 % de los jóvenes de 15 a 24 años ni estudian, ni trabajan, es decir que se encuentran entre las personas inactivas laboral y académicamente.

Cartagena debe hacer énfasis en la cobertura en preescolar, para corregir las ineficiencias del sistema, y en básica secundaria para retener a los estudiantes e incentivarlos a que cursen la media técnica, además lograr una mayor articulación hacia educación superior, formando competencias necesarias para cumplir con las demandas del sector productivo de la ciudad.

Por último es necesario un plan de choque para mejorar la calidad educativa. Si bien estos indicadores no suelen evidenciar mejoras de un año a otro, se deben establecer esfuerzos contundentes que permitan hacer un seguimiento y garanticen un verdadero impacto.