EDUCACIÓN: Esto proponen los candidatos a la Alcaldía de Cartagena
Informe Especial
Mayor énfasis en cobertura educativa para preescolar, 10º y 11º
En el nivel de educación media, es decir los grados 10° y 11°, en donde deberían estar los jóvenes entre 15 y 16 años, la tasa de cobertura neta sin extraedad, fue de 46,78% en 2014, en otras palabras, menos de la mitad de los jóvenes en Cartagena está cursando el nivel adecuado para su edad, situación que se agrava año tras año según muestra la tendencia desde el año 2011.
Luego de media, el siguiente nivel que muestra mayores dificultades en cobertura neta sin extraedad es preescolar, la cual se ubicó a 2014 en 68,97%, luego de mostrar una tendencia creciente desde 2010.
Desagregando la tasa de deserción para Cartagena por niveles, se observa que del año 2009 al 2014, la situación más preocupante se encuentra en preescolar y media, llegando a tasas de deserción de 4,59% y 4,84%, respectivamente en 2014; relación que coincide con los bajos niveles de cobertura en estos grados.
Calidad educativa
Ningún colegio oficial alcanzó el nivel A+ en pruebas SABER
Los resultados de las Pruebas Saber no son satisfactorios. En la prueba de lenguaje y en matemáticas para los grados 5 y 9, la ciudad presentó el menor porcentaje de estudiantes con desempeño satisfactorio o avanzado en 2014, con respecto a las demás ciudades de la Red, además ninguna de las instituciones educativas oficiales alcanzó el nivel A+ (el más alto) y el 82% de estas instituciones no supera el nivel C (de los más bajos).
De igual manera, la proporción de estudiantes con nivel B1 o B+ en inglés Saber 11 para 2014 es la más baja en relación a las grandes ciudades de la Red. Donde solo el 6,0% de los estudiantes obtuvieron este nivel.
¿Qué proponen los candidatos en educación?
La Fundación Cívico Social Pro Cartagena Funcicar, entidad socia fundadora del programa Cartagena Cómo Vamos, entrevistó a los ocho candidatos que aspiran a gobernar la ciudad de Cartagena (Gina Benedetti, Andrés Betancourt, Fabio Castellanos, Manuel Vicente Duque, Antonio Quinto, Reinaldo Manjarrez, Rosario Romero y Willian García), contextualizando las problemáticas con datos y cifras de CCV.
Este especial presenta las propuestas de cada uno de los aspirantes en educación.
Cada aspirante tuvo 45 segundos para explicar su propuesta y son presentados en el vídeo en orden alfabético.